今年正月初六

春寒料峭

刘志慧早早来到长沙县特立中学

在校园转了一圈

然后来到办公室

一头扎进工作

2023年秋，来自益阳安化的刘志慧，作为长沙县教育引进的优秀人才，来到特立中学担任校长

他是一位怎样的教育人？如何和星沙教育结缘的？

教育理念高度契合，决心奔赴星沙教育

“我一直以来有一个教育理想，很想按自己的理念办好一所学校，偶然的机会，我在一个微信工作群看到了长沙县教育人才引进政策，字里行间感受到长沙县求贤若渴和对人才的高度重视，我觉得我实现自己理想的机会来了。”采访中，刘志慧告诉记者，“来星沙教育半年，很温暖，感受到县委组织部和县教育局领导对我的关心，我在这里工作很安心。”

特立中学实景图

来长沙县前，刘志慧做了大量功课，在网上搜索了关于星沙教育的相关新闻，当了解到长沙县正大力推进“五好”教育工程建设和实施“三评价、三考核”评价体系时，怦然心动：“这不就是我追求和向往的平台吗？”于是，刘志慧毅然决定奔赴星沙教育，新启自己的教育事业。

敢于破解发展难题，彻底改变学校现状

2000年8月，沅江师范毕业的刘志慧赶上免费师范生包分配的“末班车”，在益阳安化偏远农村薄弱学校——安化县烟溪镇中学工作了20年。

在经历了三年办公室、三年教导主任、一年副校长的成长后，2014年，他接任烟溪中学校长。此时，全国处于课堂教学改革的浪潮中，与此同时，烟溪中学正面临生源流失和老师留不住的紧张局面。

特立中学实景图

担任校长第一年，刘志慧提出了深化德育抓实常规，并将此作为学校发展的突破口。经过6年的坚持，以德育来提升教育质量。

“通过一系列的德育活动，学生的行为习惯和思想发生了巨大的变化。”刘志慧举了一个例子：学校13个班，500多个学生，全部都是寄宿生，学生都在学校食堂吃饭。通过老师监督和学生自主管理，学生养成了就餐不喧哗的习惯，将学校食堂打造成无声食堂。”

由于工作出色2020年他调入安化最大的初中---东坪镇中学担任党支部书记、校长，面对一个教育人才聚集、平均年龄45岁的老牌学校，他通过调研后果断确定通过抓实教师的师德建设，凝聚人心，以德育德来改变学校，通过三年的努力，让一所老牌学校焕发了青春活力，重新成为了安化教育标杆。

精心创办家长学校，构建协同育人体系

带着教育理想和多年的工作经验，刘志慧在长沙县特立中学担任校长两个月后，将此前在烟溪中学的家校共建经验，引入特立中学，创办家长学校。

没想到，效果立竿见影。刘志慧看到学校发生喜人变化：师生精神面貌焕然一新，特别是学生的精神状态普遍积极向上，原来有部分学生出现厌学情绪，上课睡觉的情况时有发生，现在已基本杜绝。

“特立中学生源大多数来自安置区，安置区的家庭生活都挺不容易，家庭教育方面没有那么完善，90%左右学生都来自务工家庭，对此学校尽可能给孩子多一些关心。”刘志慧介绍，学校开展了课后延时服务，晚上下课延时到八点半。担任校长两个月后，刘志慧组织开办家长学校，成立了第一届家长委员会，校级家长委员会成员45人，主任、常委11人，职责明晰，做到学校和家长高度合作，共同把孩子培养好。

家校共建，协同育人。家长学校成立讲师团，其成员主要来自校级领导、优秀老师、优秀家长和长沙各市区县的工作委员会讲师，专门为家长上课。每一个学期有两个不同的主题，从七年级进校到九年级毕业，形成一套完整的学习课程体系：七年级侧重中小学的衔接，八年级侧重青春期教育，九年级侧重生涯规划指导。

每年下学期，学校组织家长开放日活动，从早上到晚上，派家长代表全程参与学校的一天管理，进教室听课，进食堂吃饭，进操场看学生上体育课等。学校还利用家长会议对优秀家长进行表彰，进一步加强家校之间的联系。

“刘校长务实，负责，来学校半年时间做了很多工作，家长更理解和支持学校工作，学生自主学习能力更强了，学校风气变得越来越好了。”校家委会会长王晚霞说起校长刘志慧，赞不绝口。

用心浇注师生成长，铸造初中教育品牌

除了团结家长力量，刘志慧也非常关注师生成长。

2月29日晚六点半，特立中学食堂十分热闹，刘志慧和老师们一起切蛋糕，唱生日歌。原来，刘志慧将学校2月份过生日的十多位老师召集到一起，开生日party。“每个月安排教师集体过生日，可以让每个老师感受到学校的温暖和关怀，也可以拉近同事之间的距离，增强教师团队的凝聚力。”刘志慧说。

来到学校，刘志慧发现老师队伍工作积极性不高，学习氛围不浓。对此，他左手建章立制，右手人文关怀，抓实教师的师德建设，凝聚人心，以德育德来塑造良好的教风，他以“五大仪式课程：新教师入职仪式，教师奖励颁奖盛典，教师晋职晋级仪式，老教师荣退仪式，教师评先评优表彰仪式”作为学校加强师德师风建设的主阵地，让教师深入体验抓实师德师风建设，不断激活学校教育发展活力。

特立中学

刘志慧十分注重学生习惯养成教育，为学生量身制定了“一日常规”。每天，学生通过主题班会学习“一日常规”，入脑入心，身体力行，落实到学习生活细节中。走在校园，经常看到学生向老师问好；校门口干净整洁，看不到烟头和纸屑；教室里，学生认真听讲，看不到睡觉开小差的现象如今，文明之风“吹”美校园。

来特立中学的两个月时间里，刘志慧对学校进行全方面调研，系统了解行政工作和教学工作，写下了一万多字的五年规划。“五年规划是基于学校的办学定位撰写，目标是让特立中学在星沙，一到两年要达到中等位置，三到五年要进入前列，教学质量得到质的飞跃，吸引更多优质生源来学校就读。”刘志慧对未来满怀憧憬，“希望学校的学生阳光自信，成长为有礼有节的合格公民，所有师生每天都能够在学校开心工作与学习。”

说到长沙县全域推行义务集团化办学，刘志慧有些兴奋：“集团化办学打破了原有的模式，是需要非常大的勇气和担当，感觉到身边的很多校长办好学校的意识大大增强，八大集团已形成你争我赶、真抓实干的工作氛围，激活了教育的内驱力，改变了教育生态，这就是教育改革的最大成效。”

记者手记 校长的力量

一位好校长，就是一所好学校。刘志慧就是这样一位校长。

短短半年时间，特立中学学风、教风、校风发生可喜变化。这一切离不开校长的力量。

“一日常规”，不仅仅是写在墙上，更是学生行为习惯准则。刘志慧汇聚教务处、年级组、班主任等力量，抓细抓实，将“一日常规”渗透到学生学习生活每个细节。好习惯养成非一日之功，但经过长期督促养成，学校焕发出文明气质。

如果把学校比作一个家，校长就是“家长”。家和万事兴，刘志慧作为“家长”，深谙其中道理。每个月，他组织老师在学校食堂集体过生日，跟老师交心交流，让老师感受到家的温暖和归属感。心在一起了，便汇聚成一股无形力量，推动学校发展。当然，除了关心，更有约束和激励，教师队伍迸发出生机和活力。

有了好学风和教风，自然涵养优良校风。从学校发展现状和刘志慧成长经历来看，这是一次教育人才引进的精准匹配，一所城区品牌初中正呼之欲出。

编辑 | 李文焱

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