“快来看，西瓜又长大了点！”“茄子好壮一个！”……6月21日上午，在长沙县青山铺镇中心小学“开心农场”劳动实践基地，学生们在老师带领下，开心采摘蔬果，一堂接地气、冒热气、有鲜气的劳动课火热进行。

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课堂中，孩子们不怕热、不怕累，撸着袖子、扛起铁锹、拎着竹筐，有模有样地在田间地头采摘“夏至的硕果”。“我们班今天收获的是茄子、豆角、辣椒。”五年级学生郭雅馨一手挽着篮子，一手摘取蔬果，“之前为了给蔬菜驱虫，我们小组还学会了用洗洁精和食用油调配特制杀虫剂。放学后我带些辣椒回去，晚上再亲手做一份'辣椒炒肉’给爷爷奶奶吃。”

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“劳动课上既能‘劳其筋骨’，又能增长知识，孩子们都非常喜欢。”该校德育处主任王群介绍，自2019年9月以来，学校充分利用未硬化的操场，设置“开心农场”劳动实践基地，把1200平方米的农田，并分割成33块，分配给12个班和6个办公室，通过“承包责任制”分片划出责任区后，各班抽签自主管理，四季轮种农作物，为师生们开辟别样的劳动课堂。

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如今，“开心农场”是一个集学习、劳动、体验、探究于一体的教育综合体，各班每周设2节综合实践课，每月1次集中劳动日，以劳动技术、综合实践活动以及每周三课后服务特色课程强化劳动教育，比如，数学课上，学生学习用尺子丈量、规划土地；英语课上，学生到基地观察、了解大自然，学习用英语单词表达蔬果名称；科学课上，学生观察、识别动植物；美术课上，描绘蔬菜花卉果实等。

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“这都是孩子们亲自动手种植的蔬菜，他们各自在网上查找资料、设计调查表、选择作物种子，同时通过师生共同学习挖沟、播种、施肥、除草、捉虫，在与泥土、种子、劳动工具的亲密接触中，感受植物生长的乐趣，感知种植的艰辛。”说起学生在劳动课堂的收获，学校老师袁学红津津乐道。

里，在课程体验收获中。劳动教育是学生体验生命、形成韧性生命品质的最佳途径。”校长余文表示，下一步，学校将加强劳动课教师队伍建设，完善劳动教育评价体系，建立学生劳动素养监测制度，避免“打卡式”劳动教育，落实落细《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，加强劳动安全风险防范与管理，保障学生身心健康，让每个孩子成为热爱劳动的好少年。

一审：长沙县教育局融媒服务站

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